COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA RED

Tras el análisis realizado en el ensayo anterior sobre diferentes sitios de construcción colectiva del conocimiento mediados digitalmente, resulta imprescindible ahora analizar las herramientas de participación que se utilizan en este tipo de espacios para facilitar la comunicación y el intercambio de conocimiento. El espacio elegido para el análisis de las herramientas de participación es el campus virtual de la UNED, concretamente la plataforma de enseñanza virtual (aLF ) que utilizan los estudiantes para trabajar en las asignaturas en las que se encuentren matriculados. La plataforma permite impartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos así como crear comunidades temáticas y realizar proyectos online. Para poder llevar a cabo toda esta actividad, en aLF podemos encontrar las siguientes herramientas de participación digital, que he dividido en herramientas de comunicación horizontal y vertical para facilitar su análisis. Herramientas de comunicación horiz...

El análisis de los diez sitios de construcción colectiva del conocimiento propuestos en este módulo me ha motivado a investigar e informarme más sobre el funcionamiento y las dinámicas de los diferentes portales y plataformas que utilizamos hoy en día para comunicarnos en la red, no sólo las RRSS, sino también sitios de consulta y divulgación que hasta ahora desconocía. Mediante esta tarea he comprendido la diferencia entre las distintas comunidades que se generan en torno a los espacios de creación de conocimiento en la red: Comunidad virtual : aquella que forma redes de usuarios que crean lazos personales en el ciberespacio gracias a la comunicación mediada por el ordenador ( Computer Mediated Communication ). Los temas de interés que unen a estas personas pueden ser de cualquier índole: amor, ciencia, política, gastronomía, viajes, etc. En estas comunidades existen unas normas preestablecidas, pero son los propios usuarios los que dan forma y moldean ese espacio y conforman co...